达蒙格莱

回复 约尔迪戈麦斯 :甚至可以这么说⛲️🌋🙊🍔♍️，正是《CM03-04》向大部分球迷展示了足球游戏的另一种玩法🐌🦞✡️，带火了“妖人”这个网络热词🏫☦️，并奠定了未来全世界足球经理类游戏的基础框架🎛🌽💯。

戈尔伯尔尼

回复 东方莱顿 :上世纪七十年代荷兰人才井喷🗺🍅🧁🦒☣️，成绩骄人🏣🎹🍼🍁🈷️🕕。当时荷兰球队发明了全攻全守的足球战术☕🛥🍔🔯，之后荷兰国家队采用这一战术在国际大赛取得突破性佳绩🗺🤗♈️，在名将克鲁伊夫带领下🕹🏺🔑😊🤙🐦，荷兰分别在1974年和1978年连续两届皆能闯进世界杯决赛🏛🍵🍲🌝🍵，但分别败给两个东道主西德及阿根廷而屈居亚军🏛🔑❤️。八十年代🌆🚃🥄，克鲁伊夫等名将相继隐退🏕🎮🤓🥜，荷兰足球选入低潮🥩🕗🥜。在1982年及1986年世界杯预选赛⛲️🌙🥢🐈，以及1984年欧洲足球锦标赛预选赛出局🐸🗃❌，无法晋级决赛周🌁🏠🆑。

卡梅隆

回复 切伦多罗 :以“网球教学+思政”延伸课堂的教学实践为基础🎭📐♋️🥓，开辟了“两个课堂+云平台”的育人路径🕓🚲🐏🌗🍿。“两个课堂”是指除了常规的第一课堂🌁🏨🍫🐏🚸，还开辟了丰富多彩的第二课堂🈸🈶。后者包括🍝🕡🏩🦃🐉🦝：（1）思政课教师组织社团开展经典诵读及党史学习🗃⛩🍼🦃，引导学生听党话🌇🥫🛬🕒🌥🤚、感党恩🐋☮️🐥、跟党走🕢🕢🤨🧡。（2）任课教师组织网球社日常训练🏺🚌🕑🦅🥥、志愿服务等活动🌌😭🤖，推动网球文化🍌🖲🐁🍜，以体育人🕙🥌🕕🦓，以文化人🚖🗽♟⚔️🦔。（3）教学团队组织网球沙龙🉐🍁，以球会友🏣🍒🏔😉、读书分享🏣🧓🌮、拓展视野🕡♍️、相互学习🚔🤟⚱️☣️，促进成长🍝😸🍋。